Archives de catégorie : Enfants

لإعلان قائمة كتب أطفال تتناول أهداف التنمية المستدامة التي أطلقتها منظمة الأمم المتحدة : أفريقيا تشهد انطلاق نسخة خاصة من “نادي الكتاب لتحقيق أهداف التنمية المستدامة

نادي الكتاب لأهداف التنمية المستدامة

نادي الكتاب لأهداف التنمية المستدامة

احتفاءً باليوم العالمي للكتاب، تنطلق في 23 من أبريل 2021 فعاليات النسخة الأفريقية من “نادي كتاب تحقيق أهداف التنمية المستدامة” الرامي إلى الاستفادة من الكتب في تشجيع الأطفال على التفاعل مع أهداف التنمية المستدامة التي أطلقتها منظمة الأمم المتحدة، وذلك من خلال الإعلان عن قائمة كتب تتناول الأهداف السبعة عشر باللغة العربية، والصينية، والإنجليزية، والفرنسية، والروسية، والإسبانية. ويجمع النادي في دورته الجديدة، مختلف مؤسسات صناعة الكتاب من جميع أنحاء القارة الأفريقية لدعم رؤيته ورسالته بمجموعة من كتب الأطفال حول الأهداف بلغات مختلفة هي الإنجليزية والفرنسية والعربية والسواحلية. ويفتح “نادي الكتاب” باب استقبال الكتب الأفريقية العالية الجودة التي تتناول أهداف التنمية المستدامة الكترونياً على الرابط التالي (http://bit.ly/SDGBookClubAfrica)، حيث ستقوم لجنة متخصصة تضم عدداً من شركاء النادي باختيار الكتب المرشحة للقائمة القصيرة ضمن كل هدف. Continuer la lecture

Message publié à l’occasion de la Journée internationale de l’éducation – Le 24 janvier 2021

Lorsque l’éducation est perturbée, tout le monde est touché, en particulier les élèves, les enseignants et les familles. Aujourd’hui, en cette troisième Journée internationale de l’éducation, je rends hommage à leur résilience face à une pandémie qui, à son paroxysme, a obligé presque toutes les écoles, tous les instituts et toutes les universités à fermer leurs portes. Bien que cette perturbation ait abouti à des innovations en matière d’apprentissage, elle a également anéanti les espoirs d’un avenir meilleur parmi les populations vulnérables. Nous en payons toutes et tous le prix. Après tout, l’éducation est indispensable à l’élargissement des perspectives d’avenir, à la transformation des économies, à la lutte contre l’intolérance, à la protection de notre planète et à la réalisation des objectifs de développement durable. للغة العربية، واصل هنا Continuer la lecture

Bébés du jour de l’An : plus de 370.000 enfants naîtront dans le monde le 1er janvier 2021 (UNICEF)

Photo : UNICEF

Photo : UNICEF

À l’aube de l’année 2021, l’UNICEF célèbre une fois de plus les naissances du 1er janvier. Selon le Fonds des Nations Unies pour l’enfance quelque 371.504 bébés devraient naître à travers le monde en ce premier de l’An. Au total, 140 millions d’enfants devraient naître en 2021 et ils devraient avoir une espérance de vie moyenne de 84 ans. « Les enfants nés aujourd’hui arrivent dans un monde bien différent de celui que nous connaissions il y a moins d’un an », a affirmé dans un communiqué la Directrice générale de l’UNICE, Henrietta Fore, ajoutant que « la nouvelle année nous offre une occasion de le réinventer ».  « Les enfants nés aujourd’hui hériteront du monde que nous commençons à bâtir pour eux dès aujourd’hui », a signalé Mme Fore, exhortant a faire de 2021 l’année durant laquelle nous commençons à construire un monde « plus juste, plus sûr et plus sain pour les enfants ». Le premier bébé de l’année 2021 verra le jour aux Fidji, dans le Pacifique, et le dernier bébé de l’année, aux États-Unis. Continuer la lecture

Le virus qui a confiné le monde : la crise de l’éducation

Photo : UNICEF

Photo : UNICEF

Cette année, l’éducation des enfants du monde entier a été gravement perturbée, alors que les écoles ont lutté pour faire face aux fermetures et réouvertures répétées et au passage à la scolarité en ligne, lorsque celle-ci était possible. Les enfants défavorisés ont cependant été les plus touchés par les mesures d’urgence. Les fermetures d’écoles dues à des crises sanitaires ne sont pas nouvelles, du moins dans le monde en développement, et les conséquences potentiellement dévastatrices sont bien connues : perte d’apprentissage et taux d’abandon plus élevés, violence accrue contre les enfants, grossesses d’adolescentes et mariages précoces. Ce qui distingue la pandémie de Covid-19 de toutes les autres crises, c’est qu’elle a touché les enfants partout et en même temps. للغة العربية، واصل هنا Continuer la lecture

Journée mondiale de l’enfance – 2 novembre

En 1954, l’Assemblée générale a recommandé à tous les pays d’instituer une Journée mondiale de l’enfance, qui serait une journée de fraternité mondiale et de compréhension entre les enfants, et d’activités favorisant le bien-être des enfants du monde entier [résolution 836 (IX)]. Elle a proposé aux gouvernements que cette Journée soit célébrée à la date qui leur semblait la plus appropriée. Le 20 novembre marque le jour de l’adoption par l’Assemblée de la Déclaration des droits de l’enfant [A/RES/1386(XIV)] en 1959, et de la Convention relative aux droits de l’enfant, signée en 1989. Continuer la lecture

اليونيسف تدعو إلى تفادي ضياع جيل إذ تُهدد جائحة كوفيد-19 بالتسبب بضرر يتعذر إصلاحه لتعليم الأطفال وتغذيتهم وعافيتهم

الصورة: اليونسف

الصورة: اليونسف

حذّرت اليونيسف في تقرير جديد صدر اليوم من تداعيات كبيرة ومتعاظمة على الأطفال مع اقتراب دخول جائحة كوفيد-19 عامها الثاني. يصدر هذا التقرير، وعنوانه «تفادي ضياع جيل الكورونا»، عشية اليوم العالمي للطفل، وهو التقرير الأول لليونيسف الذي يوضّح توضيحاً شاملاً التبعات الخطيرة والمتعاظمة على الأطفال مع استمرار الجائحة، ويبيّن أنه بينما تظل الأعراض بين الأطفال المصابين معتدلة، فإن الإصابات تتزايد، وثمة تأثيرات طويلة الأجل على التعليم والتغذية والعافية لجيل كامل من الأطفال وقد تؤدي إلى تغيير مسار حياتهم. وقالت المديرة التنفيذية لليونيسف، السيدة هنرييتا فور، ” ظلت هناك خرافة مستمرة على امتداد جائحة كوفيد-19 بأن الأطفال يتأثرون تأثراً طفيفاً بالمرض، ولكن هذا أبعد ما يكون عن الحقيقة. فبينما يمكن أن يصاب الأطفال بالمرض وأن ينشروا عدواه، فما ذلك سوى غيض من فيض التأثيرات الناجمة عن الجائحة. فالتعطيلات للخدمات الأساسية وتصاعد معدلات الفقر تشكّل التهديد الأكبر على الأطفال. وكلما طالت مدة الأزمة كلما اشتد تأثيرها على تعليم الأطفال وصحتهم وتغذيتهم وعافيتهم. إن مستقبل جيل كامل معرض للخطر”.

Continuer la lecture

OMS Tunisie : le renforcement de la santé mentale des écoliers

Photo : OMS/Tunis

Photo : OMS/Tunis

La crise sanitaire #COVID19 a considérablement perturbé le quotidien de la population. Les enfants, subissent particulièrement de plein fouet de ces changements, ce qui pourrait engendrer des signes de stress et de nervosité qui affecte leur santé mentale. L’OMS considère que la santé mentale est une composante fondamentale de la santé et le bien-être. Le bureau de l’OMS en Tunisie s’associe au gouvernement pour renforcer et promouvoir la santé mentale, et plus particulièrement le bien-être des enfants dans le milieu scolaire. Des meubles bibliothèque et des centaines de livres en langues différentes couvrant tous les niveaux de l’enseignement primaire ont été partagés avec certaines écoles. Les écoles bénéficiant de ces nouveaux coin bibliothèques sont situés à El Metouia – Gabes, El Medhila – Gafsa, Testour -Béja, El Faouar – Kebelli, Mnihla – Tunis et Hajeb Layoun- Kairouan. Cette activité entre dans l’initiative de l’OMS dans le renforcement et la promotion de la santé mentale et atteindre l’objectif de développement durable « Santé pour Tous ».

 

Des super-héros de l’action climatique permettent aux enfants de protéger la planète

Photo : ONU

Photo : ONU

Huit nouveaux personnages animés en mission pour protéger la planète ont été mis au service de l’ONU pour encourager les enfants du monde entier à être des acteurs de l’action climatique. Ces super-héros de l’action pour le climat sont le visage d’une nouvelle campagne, qui a été lancée samedi sur les plateformes de médias sociaux de l’ONU, visant à mobiliser les enfants de moins de 12 ans pour recycler et économiser l’eau et l’énergie. « Nous voulons que les enfants soient conscients de la différence qu’ils peuvent faire grâce à des actions quotidiennes », a déclaré Nanette Braun, Directrice des campagnes au Département des Nations Unies à la Communication globale. « Les comportements sont façonnés à un âge précoce et nous espérons que fournir les connaissances et les outils pour aider à construire un avenir plus durable aura un impact durable ». Les super-héros incluent l’Expert en énergie, le Gendarme du recyclage, le Guide vert et le Magicien de l’eau. Ils impliqueront les enfants et les parents dans des missions amusantes sur des sujets tels que la réduction du plastique à usage unique, l’économie d’énergie et la conservation de l’eau. للغة العربية، واصل هنا Continuer la lecture

Covid-19 et conflits armés : l’ONU appelle à agir plus que jamais pour protéger les enfants

Photo : ONU/MINUSCA

Photo : ONU/MINUSCA

Les attaques aveugles armées contre les établissements d’enseignement et de santé et contre le personnel humanitaire dans les situations de conflit continuent d’avoir un impact dramatique sur les enfants, a témoigné mardi la Représentante spéciale de l’ONU pour les enfants et les conflits armés.  « Nous avons été témoins du dernier incident en date, hier, lorsqu’un homme armé a pris d’assaut une université à Kaboul, faisant un grand nombre de victimes », a cité en exemple Virginia Gamba dans une déclaration à ONU Info, soulignant que l’attaque avait eu lieu « malgré le début de pourparlers de paix historiques » en Afghanistan. Continuer la lecture

Les enfants sont moins infectés mais fortement impactés par la Covid-19

Photo : UNICEF

Photo : UNICEF

Neuf mois après le début de l’épidémie de coronavirus, la moitié de la population étudiante mondiale ne peut toujours pas retourner en classe, ont déploré mardi l’OMS, l’UNESCO et l’UNICEF. « Au plus fort de la pandémie de COVID-19, les écoles ont fermé leurs portes dans 192 pays, renvoyant 1,6 milliard d’élèves chez eux.  Aujourd’hui, 872 millions d’élèves dans 51 pays ne peuvent toujours pas retourner dans leurs classes », a déclaré la Directrice éxécutive de l’UNICEF Henrietta Fore lors d’une conférence de presse conjointe en fin de journée mardi. Même si des millions d’enfants ont pu continuer à apprendre à distance, par le biais de l’Internet, de la télévision ou de la radio, au moins 463 millions ont été privés d’éducation parce qu’il n’existait pas d’option à distance, regrettent les trois agences. L’Organisation mondiale de la santé (OMS), l’UNESCO et l’UNICEF exhortent les gouvernements à faire de la réouverture des écoles une priorité et ont publié de nouvelles directives pour y arriver de façon sûre. Continuer la lecture