La moitié des adolescents dans le monde sont victimes d’actes de violence à l’école et aux abords de l’école – UNICEF

Photo : UNICEF

La moitié des élèves âgés de 13 à 15 ans dans le monde, soit près de 150 millions d’adolescents, rapportent avoir été exposés à la violence entre pairs à l’école et aux abords de l’école, d’après un nouveau rapport publié aujourd’hui par l’UNICEF. Selon ce rapport, intitulé Une leçon quotidienne : Mettre fin à la violence à l’école, la violence entre camarades, évaluée d’après le nombre d’enfants ayant été victimes de harcèlement au cours du mois dernier ou mêlés à une bagarre au cours de l’année passée, est un élément récurrent dans l’éducation des jeunes à travers le monde. Dans tous les pays, qu’ils soient riches ou pauvres, cette violence a des effets sur l’apprentissage et le bien-être des élèves. Version arabe, défilez vers le bas.

« L’éducation joue un rôle fondamental dans l’édification de sociétés pacifiques. Malgré cela, pour des millions d’enfants dans le monde, l’école n’est pas un lieu sûr », a déploré Henrietta Fore, Directrice générale de l’UNICEF. « Chaque jour, les élèves sont exposés à de multiples dangers – bagarres, pression pour intégrer un gang, harcèlement dans la vie réelle ou en ligne, discipline violente, harcèlement sexuel ou violence armée. À court terme, cette situation affecte leur apprentissage ; à long terme, elle peut les conduire à la dépression, à l’anxiété et même au suicide. La violence est une leçon inoubliable qu’aucun enfant n’a besoin d’apprendre. »

Le rapport présente un éventail de situations dans lesquelles les élèves sont exposés à la violence à l’école et aux abords de l’école. D’après les dernières données disponibles de l’UNICEF :

À travers le monde, dans la tranche des 13-15 ans, un peu plus d’un élève sur trois est victime de harcèlement et une proportion comparable d’élèves est mêlée à des bagarres.

Dans 39 pays industrialisés, trois élèves sur dix admettent harceler des camarades.

En 2017, 396 attaques ciblant des établissements scolaires ont été recensées ou vérifiées en République démocratique du Congo, 26 au Soudan du Sud, 67 en République arabe syrienne et 20 au Yémen.

Près de 720 millions d’enfants en âge d’être scolarisés vivent dans un pays qui n’interdit pas totalement les châtiments corporels à l’école.

Si les filles et les garçons sont tout aussi susceptibles d’être harcelés, les filles ont plus de risques d’être victimes de harcèlement psychologique tandis que les garçons sont davantage exposés à la violence et aux menaces physiques.

Le rapport indique en outre que la violence armée (couteaux et armes à feu) continue de coûter la vie à des écoliers. Par ailleurs, dans un monde de plus en plus dominé par le numérique, les auteurs de harcèlement ont la possibilité de diffuser des contenus violents, blessants et humiliants d’un simple clic.

La publication du rapport Une leçon quotidienne : Mettre fin à la violence à l’école intervient dans le cadre de la campagne mondiale #ENDviolence de l’UNICEF. Ce rapport a également pour objectif de soutenir un effort collectif déployé par plusieurs organisations, dont l’UNICEF, le Ministère du développement international du Royaume-Uni (DFID), l’UNESCO, d’autres membres du Partenariat mondial pour mettre fin à la violence envers les enfants et l’Initiative des Nations Unies pour l’éducation des filles (UNGEI), pour sensibiliser à la violence à l’école et aux abords de l’école, et susciter une action pour mettre fin à cette violence.

Dans le cadre de cette campagne contre la violence, l’UNICEF organisera plusieurs Débats Jeunesse #ENDviolence dans le monde entier au cours des prochains mois. Ces discussions dirigées par les élèves serviront de tribune aux jeunes pour partager leur expérience de la violence et exprimer ce dont ils ont besoin pour être en sécurité à l’école et à ses abords. Les fruits de ces discussions orienteront l’élaboration de recommandations adressées aux dirigeants mondiaux. En juillet, Lilly Singh, ambassadrice de bonne volonté de l’UNICEF, a inauguré le premier Débat Jeunesse en Afrique du Sud avec un groupe d’élèves âgés de 13 à 19 ans.

Pour mettre fin à la violence à l’école, l’UNICEF et ses partenaires demandent que des actions urgentes soient mises en place pour :

Élaborer et appliquer des politiques et des lois visant à protéger les élèves de la violence à l’école ;

Renforcer les mesures de prévention et d’intervention à l’école ;

Encourager vivement les communautés et tout un chacun à soutenir les élèves qui dénoncent la violence et s’attachent à changer la culture de la violence dans les salles de classe et au sein de leur communauté ;

Réaliser des investissements plus efficaces et ciblés dans des solutions éprouvées qui aident les élèves et les établissements à assurer leur sécurité ;

Collecter de meilleures données ventilées sur la violence envers les enfants à l’école et aux abords de l’école, et partager les mesures qui fonctionnent.

L’UNICEF encourage les jeunes du monde entier à faire entendre leur voix pour mettre fin à la violence à l’école et aux abords de l’école, et les invite à partager leurs efforts collectifs et leurs solutions pour en finir définitivement avec cette violence. En savoir plus sur le site https://uni.cf/end-violence.

Le rapport, les photos et le b-roll, dont la visite de Lilly Singh, ambassadrice de bonne volonté de l’UNICEF, en Afrique du Sud, sont disponibles au téléchargement ici.

نصف اليافعين في العالم يعانون من عنف الأقران في مدارسهم أو في محيطها — اليونيسف

نيويورك، 6 أيلول/ سبتمبر 2018 – أبلغ نصف الطلاب من عمر 13–15 سنة في العالم (حوالي 150 مليون طالب) أنهم تعرضوا لعنف الأقران في مدارسهم أو في محيطها، وفقاً لتقرير جديد أصدرته اليونيسف اليوم.

يقول تقرير ’درس يومي: #القضاء_على_العنف في المدارس‘ إن عنف الأقران — الذي يُقاس بعدد الأطفال الذين أبلغوا عن تعرضهم للتسلط في الشهر الأخير أو دخولهم في عراك جسدي خلال السنة الماضية — هو جانب شائع في تعليم اليافعين في جميع أنحاء العالم، وهو يؤثر على تعلّم الطلاب ورفاههم في البلدان الفقيرة والبلدان الغنية على حدٍ سواء.

وقالت المديرة التنفيذية لليونيسف، هنرييتا فور، “التعليم هو مفتاح بناء المجتمعات المسالمة، ومع ذلك فإن المدرسة نفسها غير آمنة بالنسبة لملايين الأطفال في جميع أنحاء العالم. ويواجه الأطفال يومياً مخاطر متعددة، بما في ذلك العراك، والضغط للانضمام إلى العصابات، والتنمر (بنوعيه، الشخصي وعبر شبكة الإنترنت)، والعقاب العنيف، والمضايقات الجنسية، والعنف المسلح. وهذا يؤثر على تعلمهم على المدى القصير، وبوسعه أن يؤدي على المدى الطويل إلى الاكتئاب والقلق وحتى الانتحار. فالعنف درس لا يُنسى، ولا ينبغي لأي طفل أن يتعلمه”.

يوضّح التقرير طرقاً عديدة يواجه فيها الطلاب العنف في مدارسهم وحولها. ووفقاً لأحدث البيانات المتوفرة من اليونيسف:

عالمياً، يعاني ما يزيد قليلاً عن طالب واحد من كل ثلاثة طلاب من عمر 13–15 سنة من تنمر الأقران، وتنخرط نسبة مشابهة تقريباً من الطلاب في عراك جسدي.

أقر 3 من أصل 10 طلاب بالتنمر على أقرانهم في 39 بلداً من البلدان الصناعية.

في عام 2017، تم توثيق أو التحقق من صحة 396 اعتداءً على المدارس في جمهورية الكونغو الديمقراطية، و 26 اعتداءً في جنوب السودان، و 67 اعتداءً في الجمهورية العربية السورية، و 20 اعتداءً في اليمن.

يعيش حوالي 720 مليون طفل في سن الالتحاق بالمدرسة في بلدان لا تحظر العقوبة الجسدية في المدارس حظراً تاماً.

بينما يتعرض الأولاد والبنات لمخاطر التسلط بالقدر ذاته، إلا أن الاحتمال أكبر بأن تقع البنات ضحايا للأشكال النفسية للتسلط وأن يتعرض الأولاد لخطر العنف البدني والتهديدات.

ويشير التقرير إلى أن العنف الذي يتضمن أسلحة في المدارس، من قبيل السكاكين والبنادق، ما يزال يزهق الأرواح. كما يقول إنه في عالمنا الذي تنتشر فيه الوسائل الرقمية باطراد، بوسع المتسلطين أن يبثوا المحتوى العنيف والمؤذي والمهين بكبسة واحدة على لوحة المفاتيح.

يصدر تقرير ’درس يومي: #القضاء_على_العنف في المدارس‘ في إطار حملة اليونيسف الدولية من أجل #القضاء_على_العنف. كما أنه جزء من جهد جماعي تقوم به منظمات من ضمنها اليونيسف، ووزارة التنمية الدولية البريطانية، واليونسكو، وأعضاء آخرون في الشراكة العالمية من أجل إنهاء العنف ضد الأطفال، ومبادرة الأمم المتحدة لتعليم البنات، وذلك لتسليط الضوء على هدف #القضاء_على_العنف في المدارس وحولها، وتحفيز العمل في هذا المجال.

وفي إطار هذه الحملة، ستعقد اليونيسف خلال الأشهر المقبلة عدداً من فعاليات ’أحاديث الشباب حول #القضاء_على_العنف‘ في أنحاء مختلفة من العالم. وستوفر هذه السلسلة من الحوارات التي سيقودها الطلاب منبراً للشباب لمشاطرة تجاربهم في مواجهة العنف، والتعبير عما يحتاجونه كي يشعروا بالأمان في المدارس وفي محيطها، كما ستساعد في صياغة مجموعة من التوصيات الموجهة إلى القادة العالميين. وفي تموز/ يوليو، أطلقت سفيرة اليونيسف للنوايا الحسنة «ليلي سينغ» أولى فعاليات أحاديث الشباب في جنوب أفريقيا مع مجموعة من الطلاب من عمر 13 إلى 19 سنة.

ومن أجل إنهاء العنف في المدارس، تدعو اليونيسف وشركاؤها إلى القيام بإجراءات عاجلة في المجالات التالية:

تنفيذ سياسات وسن تشريعات لحماية الطلاب من العنف في المدارس.

تعزيز إجراءات الوقاية والاستجابة في المدارس.

حث المجتمعات المحلية والأفراد على الانضمام إلى الطلاب إذ يتحدثون علناً لمواجهة العنف ويعملون من أجل تغيير الثقافة السائدة في صفوفهم ومجتمعاتهم المحلية.

تكريس استثمارات أكثر فاعلية واستهدافاً في حلول ثبت نجاحها في مساعدة الطلاب والمدارس في سعيهم للمحافظة على السلامة.

جمع بيانات أفضل ومصنفة حول العنف ضد الأطفال في المدارس وحولها، ومشاطرة الحلول الناجحة.

تشجع اليونيسف الشباب من جميع أنحاء العالم على رفع أصواتهم من أجل #القضاء_على_العنف في المدارس وحولها، كما تشجعهم أن يبلغوها كيف يعملون معاً وما هي الحلول التي يستخدمونها من أجل #القضاء_على_العنف في المدارس وحولها قضاءً مبرماً. اعرف المزيد على الموقع https://uni.cf/end-violence.

يتوفر التقرير والصور ومقاطع الفيديو الأولية، بما في ذلك لسفيرة اليونيسف للنوايا الحسنة «ليلي سينغ» في جنوب أفريقيا؛ ويمكن تنزيلها من هذا الرابط.