Archives de catégorie : Alphabétisation

رسالة الأمين العام بمناسبة اليوم الدولي لمحو الأمية 8 سبتمبر2016  

unicef Tunisie2 education

UNICEF Tunisie

شرع العالم هذه السنة في تنفيذ خطة التنمية المستدامة لعام 2030، وهي خطة طموحة تفضي إلى تحوّل. فهذه الخطة التي تتضمن 17 هدفا من أهداف التنمية المستدامة الشاملة والمتكاملة والمترابطة، بمثابة خطة عمل من أجل الناس وكوكب الأرض، ومن أجل الشراكة والسلام. وتقع قضية محو الأمية في صميم خطة عام 2030. فمحو الأمية ركيزة من ركائز حقوق الإنسان، والمساواة بين الجنسين، وإقامة مجتمعات مستدامة. وهو ضروري لجميع الجهود التي نبذلها في سبيل القضاء على الفقر المدقع وتعزيز رفاه جميع الناس. ولهذا السبب فإن أهداف التنمية المستدامة تتوخى حصول الناس جميعا على التعليم الجيد وفرص التعلم طوال حياتهم. Continuer la lecture

Message du Secrétaire général à l’occasion de la journée internationale de l’alphabétisation 8 septembre 2016

UNICEF Tunisie1 education

UNICEF Tunisie

Cette année, le monde s’est lancé dans la mise en œuvre d’un programme ambitieux et porteur de changement, le Programme de développement durable à l’horizon 2030. Avec ses 17 objectifs de développement durable universels, intégrés et interdépendants, le Programme 2030 est un plan d’action pour les gens, la planète, le partenariat et la paix. L’alphabétisation occupe une place centrale dans le Programme 2030. Elle constitue l’un des fondements des droits de l’homme, de l’égalité des sexes et des sociétés durables et joue un rôle essentiel dans tous les efforts que nous menons pour mettre fin à la pauvreté extrême et à promouvoir le bien-être de tous. Continuer la lecture

كلمة المديرة العامة لليونسكو بمناسبة اليوم الدولي لمحو الأميـــة 8 سبتمبر 2016

unesco ILD 50 years Arيرمي اليوم الدولي لمحو الأمية 2016 إلى الاحتفال والإشادة بالجهود والتعهدات وأوجه التقدم المحرز على الصعيدين الوطني والدولي خلال العقود الخمسة الماضية بغية زيادة معدلات محو الأمية في جميع أرجاء العالم. كما يتصدى هذا اليوم للتحديات الراهنة ويتطلع إلى إيجاد حلول مبتكرة لمواصلة تعزيز محو الأمية في المستقبل. قبل خمسين سنة، أعلنت اليونسكو رسمياً يوم 8 أيلول/ سبتمبر اليوم الدولي لمحو الأمية من أجل حشد المجتمع الدولي على نحو فعال ولتعزيز محو الأمية كوسيلة لتمكين الأفراد والجماعات والمجتمعات. Continuer la lecture

Message de la Directrice générale de l’UNESCO à l’occasion de la journée internationale de l’alphabétisation – 8 septembre 2016

UNESCO ILD 50 YEARS FRCette année marque le 50e anniversaire de la Journée internationale de l’alphabétisation, et l’UNESCO célèbre cet événement sous le thème « Lire le passé, écrire le futur ». La Journée internationale de l’alphabétisation 2016 rend hommage à cinquante années d’engagement, d’efforts et de progrès accomplis à l’échelle nationale et internationale pour améliorer les taux d’alphabétisation à travers le monde. Elle aborde également les défis actuels et recherche des solutions innovantes pour renforcer encore l’alphabétisation dans les prochaines années. Continuer la lecture

رسالة الأمين العام بمناسبة اليوم الدولي لمحو الأمية، 8  أيلول/سبتمبر 2015

الإلمام بالقراءة والكتابة، وهو حق من حقوق الإنسان يمكن للأفراد ويؤدي إلى رقي المجتمعات، أمر ضروري أكثر من أي وقت مضى مع استعداد الأمم المتحدة لاعتماد خطة عالمية جديدة للتنمية المستدامة. وخطة عام 2030 خطة طموحة تتوخى تحقيق التحول، وهي تهدف إلى القضاء على الفقر والحد من أوجه عدم المساواة وإلى حفظ كوكبنا. Continuer la lecture

Le nombre d’enfants non scolarisés augmente alors que l’aide à l’éducation reste inférieure aux niveaux de 2010

Une nouvelle étude révèle que le nombre d’enfants et d’adolescents non scolarisés augmente, et qu’il s’élevait à 124 millions en 2013. Publiée par l’Institut de statistique de l’UNESCO (ISU) et le Rapport mondial de suivi sur l’Éducation pour tous, l’étude montre que l’aide internationale en faveur de l’éducation reste inférieure aux niveaux de 2010 et qu’elle est largement insuffisante pour atteindre les nouvelles cibles de l’éducation visant à assurer l’accès universel à l’enseignement primaire et secondaire. Continuer la lecture

Message du Secrétaire général au Symposium international pour le lancement de l’Initiative africaine pour l’éducation sur la paix et le développement à travers le dialogue interreligieux et interculturel

Je salue avec plaisir tous ceux qui sont réunis pour ce symposium sur l’éducation à la paix et au développement par le dialogue interreligieux et interculturel. Alors que de l’Organisation des Nations Unies fête son soixante-dixième anniversaire, la communauté internationale traverse une période de troubles qui la met à l’épreuve. Guerres civiles, manifestations d’extrémisme violent et attaques contre les civils se multiplient, tandis que la volonté de faire respecter les droits de l’homme et la primauté du droit s’amenuise en bien trop d’endroits. Continuer la lecture

Le PAM , Mastercard et la poste italienne au service des cantines scolaires

Programme alimentaire mondial (PAM), MasterCard Int, et Poste Italiane ont annoncé ce jeudi le lancement de la première plate-forme de don en ligne intégrée au monde. Avec cette initiative les Italiens pourrons désormais faire le bien chaque jour, en effectuant leurs achats. La nouvelle plate-forme permettra à tous les titulaires de la carte MasterCard Poste Italiane de fixer un montant de micro-dons automatique au programme alimentaire mondial chaque fois qu’ils utilisent leur carte. Continuer la lecture

التعليم ذو النوعية الجيدة يحتاج إلى معلّمين مؤهلين : تشير البيانات إلى أنّه يجري التخلّي عن بعض المعايير بهدف سدّ النقص في عدد المعلّمين.

في خضم السباق نحو سدّ النقص المزمن والعالمي في عدد المعلّمين، يقوم عدد كبير من البلدان بالتخلّي عن بعض المعايير وبتقويض التقدّم من خلال توظيف أشخاص مدربين تدريبا غير كاف أو غير مدرّبين على الإطلاق، وفق ما خلُصَت إليه وثيقة جديدة بشأن السياسات أصدرتها اليونسكو في مناسبة اليوم العالمي للمعلّمين 2014.   والوثيقة التي أعدّها معهد اليونسكو للإحصاء والفريق المعني بإعداد التقرير العالمي لرصد التعليم للجميع تُظهر أنّ 93 بلدا على الأقل يعاني من نقص حادّ في عدد المعلّمين، ويحتاج إلى تعيين حوالى 4 ملايين معلّم لتحقيق تعميم التعليم الابتدائي بحلول عام 2015.  Continuer la lecture

Une éducation de qualité nécessite des enseignants qualifiés

De nouvelles données montrent que les efforts des pays pour combler la pénurie d’enseignants se fait au détriment de la qualification. Dans la course pour combler la pénurie chronique d’enseignants dans le monde, de nombreux pays relèguent au second plan les exigences en termes de qualification. Ils compromettent de fait tout progrès en recrutant des personnes peu ou pas qualifiées, conclut un nouveau document d’orientation de l’UNESCO publié à l’occasion de la Journée mondiale des enseignants 2014.  Continuer la lecture